《教育发展“十五五”规划》已于29日公布，其中提及了基础教育管理体制将逐步调整为“省级统筹、以县为主、市县结合”。该规划还将统筹规划为期十二年的基础教育课程体系，并加大优质课程和资源的供应。未来五年，中小学教育将迎来一系列变化，具体体现在以下几个方面：

针对小学和初中学生家长：

• 义务教育年限可能会被延长。
• 集团化办学和城乡学校共同体建设将得到深化。
• 将依照规定进行县域义务教育优质均衡发展的督导认定，并有序推进市域义务教育优质均衡发展。
• 新一轮义务教育薄弱环节改善与能力提升工作将启动，目标是实现义务教育学校标准化建设全覆盖。
• 寄宿制学校和部分乡村小规模学校的办学质量将得到保障。
• 中小学阳光招生专项行动将得到深入实施。
• “双减”政策与教育教学质量提升将协同推进，校外培训将接受常态化长效化管理，课后服务质量也将提高。
• 将建立学龄人口预测预警机制，并增加城镇和基础薄弱地区教育资源的供给。
• 义务教育阶段班主任及少先队辅导员队伍建设将得到加强。
• 条件允许的地区将推广中小学春秋假。

针对高中学生家长：

• 中考改革将有序推进，优质高中招生指标到校比例将扩大。支持有条件地区试点均衡派位、登记入学等招生方式，推动高中阶段多元录取。
• 高考综合改革将深化，建立促进学生全面发展的考试考核体系，并优化职教高考的内容与形式。
• 普通高中办学资源将扩大，学位供给将增加，学校空间布局将得到优化，教学和生活条件也将得到改善。
• 将重点在常住人口较多和人口流入地区建设超过1000所优质普通高中，改善县域普通高中办学条件，推进标准化建设，并建设一批综合高中和科学高中。
• 县域普通高中振兴计划将深入实施，推动县域普通高中师资均衡配置，全面提升办学水平。
• 综合高中和科学高中将办好，小而精的中等职业学校也将得到发展，职普融通将深化，为学生提供更多成长成才的途径。

未来五年，国家将着力提升儿童的以下能力素养：

• 健康素养：秉持“健康第一”的教育理念，提升学生健康素养。深入实施学生体质强健计划，确保中小学生每天体育活动不少于2小时，推行“课间15分钟”，广泛开展“三大球”等体育赛事，确保每名学生至少掌握一项体育技能。
• 美育：开展学校美育浸润行动，推进学科美育教学改革。
• 劳动习惯：实施劳动习惯养成计划。
• 心理健康教育：普及心理健康教育，实施新一轮学生心理健康促进行动，并配齐配强心理健康教育教师。
• 能力素养：深化素质教育，完善科学教育体系，加强青少年科学素养、批判性思维和创新能力培养，促进科技教育和人文教育的协同。
• 人工智能素养：推进人工智能的全学段教育，提升学生的人工智能素养，增强其解决问题的能力。
• 语言文化素养：加强校园文化建设，深入实施青少年读书行动。推进国家通用语言文字普及攻坚和质量提升行动。构建中华优秀语言文化传承发展体系，提升青少年语言文化素养。

以下学生家长可不必担忧：

• 将推动符合条件的农业转移人口随迁子女在义务教育阶段享有与当地户籍人口同等的权利，稳步提高其进入公办学校的比例。因地制宜放宽其在流入地参加中考的报名条件，并推动符合条件的随迁子女能够连续接受基础教育。
• 将完善对残疾儿童、流动儿童、留守儿童等困境儿童的关爱体系，健全控辍保学常态化机制。
• 将以优质融合为目标办好特殊教育。
• 专门学校的建设和规范管理将得到加强。
• 将在现有资源基础上加强孤独症儿童特殊教育资源中心的建设，并支持人口规模较大的城市建设孤独症儿童特殊教育学校。
• 人口在20万以上的县（市、区、旗）将按标准建设特殊教育学校。
• 特殊教育将纳入师范类学生的必修课程。